Experimente sind nicht nur die Grundlage von Forschertätigkeiten im naturwissenschaftlichen Bereich, sie sind auch Ausdruck von Neugierde und vom Spaß am Entdecken.
In der 3. Runde des Landeswettbewerbs stellten sich etwa 500 Schülerinnen und Schüler aus ganz Bayern unter dem Motto „Im richtigen Licht?“ der Herausforderung, naturwissenschaftliche Phänomene zu erklären. Dazu führten sie Experimente rund um das Thema Sonnenlicht und seine Spektralfarben durch.
Aus dem Johann-Andreas-Schmeller-Gymnasium Nabburg nahmen in der letzten Runde des Schuljahres 15 neugierige Jungforscherinnen und -forscher aus den Jahrgangsstufen 5 bis 8 teil.
Zwei Schülerinnen aus den 5. Klassen bearbeiteten die gestellten Aufgaben so gut, dass ihnen in ihrer Urkunde das höchste Prädikat „Mit großem Erfolg teilgenommen“ bescheinigt wurde. Diese hervorragende Leistung wurde zusätzlich mit einem kleinen, zum Sommer passenden Sachpreis, einem Eiswürfelspender in Form von zahlreichen kleinen Erlenmeyerkolben gewürdigt. Dieser ist aus dem Stoff Silikon hergestellt, einem besonderen Kunststoff, der aus molekularen Ketten bestehend aus Silizium- und Sauerstoff-Atomen sowie anteilig aus Kohlenstoff- und Wasserstoff-Atomen aufgebaut ist. Silikon wird im Gegensatz zu anderen Kunststoffen nicht aus Erdöl oder anderen fossilen Rohstoffen produziert, ist besonders elastisch, robust, reißfest und weist eine hohe Temperaturbeständigkeit auf.
13 Schülerinnen und Schüler konnten sich über eine Urkunde mit dem Prädikat „Mit Erfolg teilgenommen“ freuen.
Im Rahmen einer kleinen Feierstunde im Biologiesaal überreichte der Schulleiter OStD Christian Schwab den experimentierfreudigen Jugendlichen die Urkunden und Sachpreise und lobte ihren Wettbewerbserfolg und großen Forschungseifer.
Der Wettbewerb wird von den Lehrkräften der Fachschaften Biologie, Chemie und Natur und Technik betreut.
Das Anliegen des Wettbewerbs „Experimente antworten“ ist, Freude am Experimentieren und an den Naturwissenschaften zu wecken. Dreimal pro Schuljahr wird Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 10 eine Experimentieraufgabe zu einem naturwissenschaftlichen Phänomen gestellt, die sie selbstständig zuhause mithilfe von Alltagschemikalien und -geräten aus Drogerie und Baumarkt bewältigen können.
